第一次聽到“齙牙兔”三個(gè)字，是不經(jīng)意間聽到一位同事聊天提起的，當(dāng)時(shí)腦海里只蹦出一副丑陋的小兔子的畫面，而這只兔子的背后到底有怎樣的故事，我卻一無(wú)所知，也絲毫沒有引起我的注意。

第二次聽到“齙牙兔”三個(gè)字，我注意到她后面還有“情商訓(xùn)練營(yíng)”這條大大的尾巴，就是這條大尾巴吸引了我的關(guān)注。情商，這不正是困惑我許久，一直讓我反復(fù)糾結(jié)的問(wèn)題嗎？我家桃桃打出生那天起，就是個(gè)脾氣超大的小家伙，哭起來(lái)那個(gè)呼天搶地、驚天動(dòng)地，不哭到上氣不接下氣誓不罷休的勁頭一直讓我頭痛不已。我深知，桃桃未來(lái)要想在社會(huì)上取得成功，情商是起決定性作用的關(guān)鍵因素，可是如何才能調(diào)教好這個(gè)惹人心疼又讓人心煩的小家伙呢？

第三次，我主動(dòng)找到那位同事，洗耳恭聽她家寶貝和“齙牙兔”之間發(fā)生的故事，又通過(guò)齙牙兔的官網(wǎng)進(jìn)一步了解這只兔子。在同事的鼓動(dòng)下，我?guī)衔壹姨姨襾?lái)到齙牙兔情商訓(xùn)練營(yíng)參加了免費(fèi)體驗(yàn)課程。

這三次之后，桃桃就與齙牙兔結(jié)下了不解情緣，一發(fā)而不可收拾。

小故事一  從“無(wú)規(guī)則感”到“創(chuàng)立我自己的規(guī)則”

還記得桃桃第一次到齙牙兔，是參加免費(fèi)體驗(yàn)課程，那時(shí)她還不滿3歲半，在課后的反饋中，兔姐姐發(fā)現(xiàn)桃桃的規(guī)則感不強(qiáng)。在投籃練習(xí)中，兔姐姐反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能越線投籃，但桃桃總是大模大樣地走到籃筐底下，直接把球塞入籃筐，并陶醉在自己的“犯規(guī)成功”中。話說(shuō)當(dāng)時(shí)桃桃好歹也上了一年幼兒園托班了，這種自由散漫、無(wú)規(guī)則感的表現(xiàn)還真讓我小失望了一把。兩個(gè)多月后的一天，也就是桃桃正式加入齙牙兔、接受了三節(jié)課的“改造”之后，我與桃桃在家玩對(duì)拍氣球的游戲。來(lái)回幾次之后，小家伙發(fā)現(xiàn)她的身高不占優(yōu)勢(shì)，總是淪落到來(lái)回?fù)烨虻木车兀谑撬瞾?lái)一個(gè)長(zhǎng)方形的空整理箱，放在我和她的中間，并對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我們誰(shuí)把球拍到這個(gè)箱子里，誰(shuí)就贏了，沒拍進(jìn)去就輸了。”好家伙，小腦筋轉(zhuǎn)得還挺快，按照她這個(gè)規(guī)則，她的身高立馬從劣勢(shì)變成了優(yōu)勢(shì)，我個(gè)子高，離箱子自然就遠(yuǎn)，把輕飄飄的氣球拍到箱子的概率明顯降低，在桃桃屢試不爽，我屢投不中之后，小家伙終于露出了勝利的笑容。而我，也發(fā)自內(nèi)心的笑了，因?yàn)槲乙庾R(shí)到，這孩子的規(guī)則感建立起來(lái)了，不僅如此，她還能自己動(dòng)腦筋創(chuàng)立規(guī)則了，這個(gè)轉(zhuǎn)變來(lái)得太快、太大、太意外了，讓我美美地陶醉了好一陣子。

小故事二   你是你，我是我，我不和你比

桃桃是個(gè)特別愛美的小家伙，不滿周歲就會(huì)自己挑選衣物；不到兩歲就已經(jīng)建立起自己的審美觀，并發(fā)明了她的“桃系搭配法”（簡(jiǎn)言之，就是紅上衣配紅裙子配紅襪子再配紅鞋子）；如今，以“公主姐姐”自居的桃桃已經(jīng)快四歲了，自然更注重打扮了。愛美是天性，可有時(shí)也讓真人發(fā)愁，比如大冷天的，桃桃卻非要穿裙子，早上都快遲到了，她卻還在篤悠悠地為穿哪件衣服而舉棋不定。為了她的小臭美，我也沒少發(fā)脾氣。就在我為此煩惱的時(shí)候，化腐朽為神奇的事情發(fā)生了。初秋的一個(gè)普通早晨，太陽(yáng)雖已不像夏日那般火辣辣，但急著把桃桃送去幼兒園的我依然心急火燎，我拿了T恤和中褲準(zhǔn)備給她換上，小家伙瞄了一眼褲子，便說(shuō)：“媽媽，我要穿裙子”，我說(shuō)：“桃桃，快一點(diǎn)，來(lái)不及了，明天再穿裙子吧”，本來(lái)我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，要和小家伙唇槍舌戰(zhàn)個(gè)幾回合，按照慣例，桃桃必然要堅(jiān)持加耍賴加哭鬧，每次舌戰(zhàn)總是結(jié)束在我提高八度的訓(xùn)斥聲中。沒想到，這回小家伙居然說(shuō)：“媽媽，其實(shí)我覺得褲子也很好看的，如果我到了幼兒園，小朋友說(shuō)‘看，你都穿了些什么呀’，我會(huì)說(shuō)‘你是你，我是我，我不和你比’”。小家伙居然把從齙牙兔里學(xué)到的自我保護(hù)法活學(xué)活用到了她的臭美上，還一舉解決了每天早晨糾纏不休的大煩惱。原來(lái)，她之所以一直糾結(jié)穿什么衣服上幼兒園，最主要的原因竟然是攀比心理，如果沒有齙牙兔，我還真不知道還要繼續(xù)和桃桃唇槍舌戰(zhàn)到猴年馬月。

小故事三   午睡困惑：從“我不想去幼兒園”到“我會(huì)努力”

桃桃從小睡眠時(shí)間比別的孩子少些，午睡更是一大難題。沒上幼兒園之前，她總要到下午3、4點(diǎn)才能入睡，睡到晚餐時(shí)間才起床。上了托班，桃桃的午睡問(wèn)題暴露出來(lái)，幼兒園要求小朋友12點(diǎn)半就寢，睡到下午2點(diǎn)半起床，這可苦了我們家桃桃，大家都睡覺時(shí)，她躺在那里睡不著，當(dāng)別人都起床了，她開始一個(gè)接一個(gè)地打“呵欠”，老師也想了很多辦法，但都不是很奏效。直到有一天，桃桃對(duì)我說(shuō)“媽媽，我不想去幼兒園了”，我著急地問(wèn)“為什么”，小家伙竟然回答我說(shuō)“因?yàn)槲宜恢?rdquo;。唉，午睡問(wèn)題竟然讓小家伙產(chǎn)生了壓力，更可怕的是，這個(gè)壓力讓她開始拒絕上幼兒園。我感到很苦惱，決定向齙牙兔的兔姐姐們求助，做事認(rèn)真又特別好心的兔姐姐們一起幫我想辦法，還專門一起研究了這個(gè)問(wèn)題。兔姐姐的回答讓我放松了下來(lái)，她們說(shuō)，桃桃睡不著午覺就不要強(qiáng)求，以免讓孩子對(duì)午睡產(chǎn)生反感，直至對(duì)幼兒園老師產(chǎn)生反感，相反，我應(yīng)該告訴桃桃，老師讓你午睡是關(guān)心你，建議我用善意的解釋來(lái)為桃桃作心理翻譯。回家后，我如法炮制了兔姐姐教我的方法。時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，桃桃在齙牙兔已經(jīng)學(xué)習(xí)了十節(jié)課了，有一天，桃桃放學(xué)回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天我在幼兒園沒有睡著，但是明天我會(huì)努力的。”聽到這句話，我一下子感到我家的桃桃長(zhǎng)大了，她不再為睡不著午覺而煩惱了，也不會(huì)泄氣地說(shuō)不想去幼兒園了，她終于能夠正面地接受現(xiàn)實(shí)，并且用積極的態(tài)度看待問(wèn)題了。這是多么不容易的一件事啊，有時(shí)，家長(zhǎng)自己遇到困難和問(wèn)題時(shí)，也不一定都能做到這一點(diǎn)，而桃桃，還只是一個(gè)不到四歲的小孩子。

后話

現(xiàn)在，桃桃的午睡習(xí)慣依然沒有改變，在幼兒園睡不著午覺仍舊是大概率事件，但在桃桃未來(lái)的人生道路上，還有太多的困難和障礙，是即使付出努力也不一定能夠逾越的。如果不能正確地看待問(wèn)題，總是輕言放棄，那么成功將永遠(yuǎn)停留在遠(yuǎn)方。我感謝齙牙兔，讓桃桃學(xué)會(huì)了用積極的態(tài)度正視問(wèn)題，用輕松的心態(tài)看待問(wèn)題，不氣餒，不焦躁，其實(shí)，不僅桃桃學(xué)會(huì)了，我也學(xué)會(huì)了。

齙牙兔不僅能改造孩子，從另一個(gè)角度說(shuō)，她更多的是在改造我們這些家長(zhǎng)，把我們變成孩子心目中有權(quán)威的父母、能訴衷腸的朋友、什么都知道的老師、一起學(xué)習(xí)游戲的伙伴。

其實(shí)，三個(gè)小故事只訴說(shuō)了桃桃和齙牙兔之間發(fā)生的很一小部分故事，在未來(lái)的日子里，我期待著更多的故事發(fā)生，更多的，讓我會(huì)心一笑、自我陶醉的故事。

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