2014年推出齙牙兔幼兒園情商教育“幼兒園課程”
來(lái)源：未知 瀏覽： 發(fā)布日期：2014-05-11
中國(guó)幼兒情商培訓(xùn)領(lǐng)跑者-------齙牙兔一、項(xiàng)目背景
2010年7月29日，中國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)之后的第一個(gè)教育規(guī)劃《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》戰(zhàn)略目標(biāo)指出：學(xué)前教育對(duì)幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高民族素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。”因此，各省市逐漸由應(yīng)試教育逐漸向素質(zhì)教育遷斜，開(kāi)始重視幼兒早期情商教育，普遍培養(yǎng)品德高尚、善學(xué)樂(lè)學(xué)、體魄強(qiáng)健、遵守規(guī)范、全面和諧發(fā)展的新世紀(jì)人才。而在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，幼兒園起著舉足輕重的作用，應(yīng)該以中華人民共和國(guó)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，將健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域互相滲透在教學(xué)中;給家庭培育德智體美勞全面發(fā)展的兒童。
二、項(xiàng)目介紹
齙牙兔幼兒園情商教育課程包括幼兒園小班、中班、大班幼兒的情商教育課程，課程實(shí)施對(duì)象主要為學(xué)齡前幼兒。同時(shí)，這些課是教育者和顧問(wèn)的一個(gè)綱要，課程經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)用以幫助兒童促進(jìn)自我控制、積極自尊、情緒感知和基本的解決問(wèn)題的技能的發(fā)展。齙牙兔幼兒園情商教育課程的目的將提高兒童的社會(huì)和情感能力與理解力，并且創(chuàng)設(shè)了一個(gè)特別的情境，來(lái)促進(jìn)在教室中進(jìn)行情境教育。
三、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
1．強(qiáng)大品牌支持
齙牙兔兒童情商教育品牌于2003年正式引入國(guó)際SEL全套課程體系，成為SEL在中國(guó)的實(shí)踐基地。經(jīng)過(guò)12年的發(fā)展，齙牙兔已經(jīng)成為中國(guó)情商教育的第一品牌；
齙牙兔兒童情商教育遍布全國(guó)50多所城市，150余家授權(quán)加盟樂(lè)園及幼兒園。
2．課程研發(fā)優(yōu)勢(shì)
齙牙兔兒童情商教育品牌作為國(guó)內(nèi)最早引入SEL全套課程體系機(jī)構(gòu)，結(jié)合國(guó)內(nèi)一流的專業(yè)兒童情商專家、國(guó)家一級(jí)心理咨詢師，共同聯(lián)合打造國(guó)內(nèi)最頂尖、最豪華的課程研發(fā)陣容，在長(zhǎng)期的研究和時(shí)間基礎(chǔ)下，研發(fā)完成《齙牙兔幼兒園情商教育課程》。
3．優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系
（1） 齙牙兔集團(tuán)總部教師集體培訓(xùn)：對(duì)已加盟的的園所進(jìn)行課程培訓(xùn)與指導(dǎo)，包括兒童情商教學(xué)法、兒童情商教育策略運(yùn)用，幫助各個(gè)加盟園所解決教學(xué)問(wèn)題。（具體培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排見(jiàn)附表一）
（2） 專家研討會(huì)：每年不定期組織全國(guó)專家、幼兒園園長(zhǎng)研討會(huì)，為各個(gè)園長(zhǎng)免費(fèi)提供與專家面對(duì)面的交流，分享國(guó)內(nèi)國(guó)際最先進(jìn)的教育理念。
（3） 家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)：進(jìn)入加盟齙牙兔情商教育幼兒園的各個(gè)園所召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹課程，家園互動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)滿意度。
（4） 《齙牙兔幼兒園情商課程》駐園指導(dǎo)培訓(xùn)：由齙牙兔集團(tuán)派出專業(yè)情商督導(dǎo)師入駐加盟園所，進(jìn)行為期4天的駐園培訓(xùn)，主要包含環(huán)境督導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)等。（具體培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排見(jiàn)附表二）
（5） 情商測(cè)評(píng)報(bào)告：提供兒童社會(huì)情緒能力測(cè)評(píng)手冊(cè)及軟件系統(tǒng)；（一學(xué)年兩次，形成兒童社會(huì)情緒能力測(cè)評(píng)報(bào)告）
四、課程大綱
班 型
課 時(shí)
核心內(nèi)容
小班上
16
1． 情商教育課堂規(guī)則、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、文明禮貌用語(yǔ)；
2． 認(rèn)識(shí)到人人有情緒，初識(shí)四種基本情緒；
3． 自我了解、尊重、同理心；
4． 成就感、表?yè)P(yáng)；
5． 主動(dòng)勇敢。
小班下
16
1． 交往、自信和快樂(lè)；
2． 高興、生氣、悲傷和害怕；
3． 復(fù)習(xí)情緒（高興、生氣、悲傷和害怕）；
4． 贊揚(yáng)、自我控制和放松。
中班上
16
1． 自我控制：控制生氣情緒、應(yīng)對(duì)沮喪；
2． 成長(zhǎng)、獨(dú)立；
3． 自信心、人際交往、表現(xiàn)力技巧、語(yǔ)言表現(xiàn)力；
4． 觀察力、想象力；
5． 問(wèn)題解決、創(chuàng)造力。
中班下
16
1． 分享、關(guān)愛(ài)和友誼；
2． 選擇、解決問(wèn)題、合作解決問(wèn)題；
3． 中級(jí)情緒：舒服和不舒服、興奮、疲憊；
4． 中級(jí)情緒：生氣、沮喪、自豪、擔(dān)心。
大班上
16
1． 隱藏情緒、憤怒情緒；
2． 自信心、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力；
3． 目標(biāo)管理、人際交往、問(wèn)題解決；
4． 友誼、多元化；
5． 認(rèn)知權(quán)利與責(zé)任。
大班下
16
1． 交往技巧、沖突解決、合作；
2． 專注力、自制力；
3． 高級(jí)情感：受委屈、失望；
4． 高級(jí)情感：嫉妒、憤怒、內(nèi)疚、寬容。