孩子做事很不專注，容易分心，其實這是需要慢慢培養的，齙牙兔兒童情商教育老師今天就要和家長們普及一下關于感統訓練方面的知識，就像專注力方面的問題，也要是遵循孩子大腦發展規律的，四歲到十二歲是孩子發展的關鍵期，當然早一點那就更好了。
 

 

　　在孩子專注力培養方面，就要從孩子的神經元開始說起了，剛出生孩子的神經元是在飛速發生變化的，不過在成人的大腦中這種情況是不會存在的，不過這種情況以及神經元積累發育并不是永久的，在孩子三歲左右的時候，神經元就會自己進行篩選和分類，保留下來有用的信息，這種大腦的發育可塑性也會隨著年齡在下降，舉個很簡答的例子來說，把孩子的大腦比較一個復雜的交通網絡，當拐角或者紅綠燈比較復雜，那么孩子大腦發育也就越好。
 

　　齙牙兔兒童專注力訓練
 

　　多特兒童專注力的老師指出，大腦的發展，是單個區域單個區域的逐漸發展，一步一步進行能力積累的。就如同兒童行為發展具有嚴格的程序性，比如坐比走早，走比講話早等，任何一個兒童的發展都不能超越這種規律性。大腦的發展是先從感知覺通道，然后再到負責語言區域的神經網絡，最后到額葉的高級認知功能區域。進入12歲以后，這部分的神經聯結增長大大減緩。
 

　　當孩子處于0-4歲的時后，孩子的學習以及認知大部分依靠家庭教育，孩子對外界的認識非常薄弱，并且在體力上無法脫離家人的保護。當孩子進入幼兒園以后，通過前期的積累，孩子逐漸獲得了學習、運動等能力。如果此時出現專注力不足、注意力不集中、小動作多、內向不愛說話等問題，要逐漸引起家長們的重視。不過在孩子到達12歲之后，能力就基本定型了，隨著課業負擔的加重，孩子的專注力訓練就會收效甚微。
 

　　對于孩子的學習以及認知來說，大腦的發育更多的從各個感官進行的，那么在孩子四到十二歲的時候，主要就是通過感受學習，多特兒童專注力就會根據孩子大腦發育的特點對孩子進行引導，因為這個關鍵時期對于孩子的認知還是其他方面的影響都是很大的，這也是孩子們積累比較好的時候。
 

　　齙牙兔兒童情商教育
 

　　那么希望孩子還在黃金期的爸爸媽媽們，能夠提起對孩子專注力的重視，因為專注力對于孩子的作用是很大的，同時也是學習的基礎，不是所有的事情都可以亡羊補牢，如果錯過了培養專注力的黃金期再難回頭。
 

　　兒童專注力課程也是針對在專注力以及感統上存在問題的寶貝們開設的，我們會采用符合孩子發展規律的方式進行引導，現在報名還有優惠等你來拿哦。
 

　　不知道家長們看完之后有沒有什么啟發，對于自己孩子專注力的教育有沒有一些新的心得呢。齙牙兔兒童情商教育探討兒童情商教育實用方法，我們與孩子一起成長!科學教育，想了解更多兒童情商知識歡迎在線咨詢小編哦。