齙牙兔2012—如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)式學(xué)習(xí)
來(lái)源:未知 瀏覽: 發(fā)布日期:2012-09-03
齙牙兔兒童情商樂(lè)園8月份特別邀請(qǐng)了著名青少年心理育兒專(zhuān)家杭躍躍老師分別在龍江和文聯(lián)舉行了兩場(chǎng)主題為“如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)式學(xué)習(xí)”的專(zhuān)業(yè)型講座。杭躍躍老師本身也擅長(zhǎng)于兒童青少年心理、學(xué)習(xí)問(wèn)題、家庭關(guān)系的輔導(dǎo);累計(jì)個(gè)案輔導(dǎo)及團(tuán)體培訓(xùn)數(shù)千個(gè)小時(shí)。此次講座獲得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,講座中家長(zhǎng)們都踴躍參與互動(dòng),積極大膽提問(wèn),杭躍躍老師也耐心詳細(xì)的為家長(zhǎng)一一解答,現(xiàn)場(chǎng)氣氛極其活躍。
講座中主要涉及的內(nèi)容為:
了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格,協(xié)助制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略;
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任,建立主動(dòng)性學(xué)習(xí)模式;
激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能和培養(yǎng)自信心;
了解孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中父母的角色界限
與孩子進(jìn)行有效的溝通
協(xié)助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)壓力管理。
父母自我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
至此家長(zhǎng)們得到了一個(gè)系統(tǒng)清晰的方案和培訓(xùn)體系,并了解了如何在家庭中發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力。以下是本次講座過(guò)程中的精彩瞬間:

現(xiàn)場(chǎng)爆滿,家長(zhǎng)都非常專(zhuān)注。

家長(zhǎng)邊聽(tīng)邊思考,認(rèn)真做筆記。

家長(zhǎng)積極發(fā)言提問(wèn)。

家長(zhǎng)們?cè)诎缪菽缸咏巧F(xiàn)場(chǎng)模擬日常中家庭養(yǎng)育模式