現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育中不僅僅看重孩子成績(jī)，其中做的比較好的有我們常說的高曉松，他對(duì)女兒的教育觀念中，認(rèn)為孩子應(yīng)該做更多的不那么重要的事情，除了學(xué)習(xí)以為，也去騎馬，可以去旅游，可以去玩自己喜歡的游戲，在他看來，有廣闊的見識(shí)比知識(shí)要重要的多，并且孩子在見世面的過程中，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，智商和情商的過程，情商更重要!不是說孩子學(xué)習(xí)好情商就高，書呆子不就是很好的說明嘛!那么孩子的情商該如何培養(yǎng)呢?
 

 

　　實(shí)際上，情商的全名是“情緒商數(shù)”，更傾向于衡量一個(gè)人的情緒管理能力，也可以理解為：調(diào)節(jié)自己的精神狀態(tài)，并與人和睦相處的能力。它包括獨(dú)立性、同理心、責(zé)任心、自信心、自律等好多方面。真正的高情商，更像是由內(nèi)而外散發(fā)出的修為、涵養(yǎng)。
 

　　這樣的人，有良好的心理自愈能力，雖然也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活的瑣事而或喜或悲，但也總能及時(shí)自我調(diào)整，不在怨天尤人的悲觀情緒里消磨自己，盡快投入到新的生活中。
 

　　跟這樣的人在一起，你會(huì)感覺很舒服、很寬松。即便你們并不是交往多年的老友，但你總感覺他很親切，能尊重你、理解你，有時(shí)誠(chéng)心誠(chéng)意地為你操心一些小事。
 

　　而嘴皮子利索、愛抖小機(jī)靈、總能在聊天中占點(diǎn)便宜，這最多叫為人處世的圓滑，跟真正的情商不算一回事。
 

　　所以，家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子情商時(shí)，方向可不要錯(cuò)了。
 

　　與智商培養(yǎng)不同，我們沒有一套專門的教育體系去培養(yǎng)一個(gè)孩子的情商。所以如何學(xué)會(huì)覺察并管理自己的情緒，往往都是從與身邊的人的互動(dòng)學(xué)會(huì)的。
 

　　齙牙兔兒童情商樂園提醒，父母在這個(gè)過程中就起到了非常關(guān)鍵的作用。可以說，對(duì)于孩子情商的培養(yǎng)，父母是孩子的第一位老師，并且是最重要的那位老師。
 

　　孩子情商應(yīng)該這樣培養(yǎng)：
 

　　多贊美別人
 

　　有句話說的好，“你說話讓人舒服的程度，決定你所能抵達(dá)的高度”。
 

　　一個(gè) “嘴甜”懂得恰當(dāng)贊美別人的孩子，總會(huì)讓人心生歡喜，樂得與之親近，當(dāng)然也就更容易成功。
 

　　當(dāng)然了，孩子能否學(xué)會(huì)好好說話，還是要靠父母的教導(dǎo)和點(diǎn)撥，因?yàn)樗麄兪窃趶?fù)制、粘貼、升級(jí)父母的言行，如果要想擁有一個(gè)好好說話的孩子，最好的方式就是先好好對(duì)他們說話，并把如何好好說話展示給他們。
 

　　不戳人痛點(diǎn)
 

　　每個(gè)人都有自己的忌諱，也都反感別人提及自己的忌諱。為了逞一時(shí)嘴快，故意的揭人之短，戳人痛處，不僅會(huì)傷害對(duì)方的自尊，引起對(duì)方的反感，有時(shí)可能還會(huì)招來怨恨。
 

　　小的時(shí)候有次我弟和同學(xué)小林因?yàn)橐患∈鲁臣埽业茏毂砍巢贿^，氣急之下脫口而出，“你說話這么惡毒，難怪被你媽拋棄，說你是累贅。”結(jié)果小林當(dāng)場(chǎng)就把我弟給揍了。
 

　　我媽知道了原因后，狠狠了批評(píng)了我弟，還拉著他去小林家道歉。
 

　　聽別人說，小林的媽媽和他爸離婚時(shí)，小林想跟著他媽生活，但是他媽為了以后改嫁更容易些，就放棄了他的撫養(yǎng)權(quán)，還說帶著他是個(gè)累贅。“拋棄”、“累贅”這句話一直都是小林心里的痛。
 

　　教會(huì)孩子即使在生氣時(shí)也絕不戳人痛點(diǎn)，拿人家的缺陷和不幸來取笑，因?yàn)槟菢幼约旱貌坏接鋹偅瑒e人也得不到溫暖。
 

　　培養(yǎng)幽默感
 

　　“如果火柴在你的口袋里燒起來了，你該慶幸，還好你的口袋不是炸藥庫(kù)。”契科夫曾經(jīng)這么幽默地安慰他的朋友。
 

　　我們的孩子，讀書很辛苦、學(xué)習(xí)壓力很大。但生活可以是快樂的，有一顆幽默的心，有幽默感，那一串一串的英文單字好像也沒有那么面目可憎嘛，那搞得人頭疼的數(shù)學(xué)公式好像也不是那么難如登天嘛。孩子能幽默起來，壓力會(huì)小、成績(jī)會(huì)好。
 

　　現(xiàn)在我們很多家長(zhǎng)都是微信朋友圈的老手了，上面有不少分享的笑話，有空沒空和孩子一起笑笑，是培養(yǎng)孩子幽默感的最好辦法，孩子總是很能記住各種笑話的。
 

　　少牢騷抱怨
 

　　牢騷和抱怨，都是很強(qiáng)的負(fù)面情緒。
 

　　雖然表面看起來我們是在指責(zé)別人、對(duì)外發(fā)泄怨氣，但實(shí)際上卻點(diǎn)燃了自己內(nèi)心的火氣，讓我們時(shí)刻處于一種“內(nèi)耗狀態(tài)”，一點(diǎn)點(diǎn)消磨掉了自己的耐心、自信和進(jìn)取心。
 

　　有的父母希望用嚴(yán)厲批評(píng)的方式來制止孩子的抱怨，卻引起孩子的逆反心理;有的父母則置之不理，結(jié)果孩子的牢騷更多。為此，許多家長(zhǎng)都感到十分煩惱。
 

　　無論是哪一種原因引起孩子發(fā)牢騷，父母都不應(yīng)嚴(yán)厲斥責(zé)或者不聞不問，這樣會(huì)使原本就覺得委屈的孩子心靈受到更大傷害。
 

　　正確的方法是弄清孩子愛發(fā)牢騷的原因，然后加以正確引導(dǎo)，逐漸改變孩子的這種心理傾向。
 

　　敢正視失敗
 

　　從兒童心理學(xué)的角度來講，孩子“輸不起”是一種正常現(xiàn)象。無論什么事情，孩子總是希望自己能做到更好，比別人強(qiáng)，獲得周圍人的認(rèn)可。
 

　　可是因?yàn)楹⒆幽挲g小，各方面都不成熟，他并不了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，在人前或是在集體活動(dòng)中，一旦不如人、輸于人時(shí)，他就會(huì)表現(xiàn)出不滿，不高興。
 

　　孩子的所謂挫折感、無力感大多是由后天學(xué)習(xí)得來的。當(dāng)孩子做得不好時(shí)，家長(zhǎng)總會(huì)責(zé)罵。久而久之，孩子也會(huì)用這些負(fù)面語言去評(píng)價(jià)自己。
 

　　所以，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，我們不要揪住孩子的錯(cuò)處不放，也不要將焦點(diǎn)一味地放在結(jié)果上，重要的是孩子在此過程中肯嘗試以及為此付出努力。
 

　　愿意多傾聽
 

　　有一位哲人說：“上帝給我們兩個(gè)耳朵，卻只給我們一個(gè)嘴巴，意思是要我們多聽少說。”
 

　　不過身邊遇到的孩子，好好聽別人說的很少。很多家長(zhǎng)苦惱，大人說話時(shí)孩子會(huì)隨意插話，更為糟糕的是對(duì)于爸爸媽媽說的話，根本聽不進(jìn)去。
 

　　怎樣才讓孩子能夠耐心地傾聽完他人講完或做完一件事后再去提問，而不是隨心所欲地打斷他人正在做的事情?
 

　　傾聽?wèi)?yīng)該是相互的，成人傾聽了孩子，孩子才會(huì)傾聽我們。作為成人首先要以身作則，用對(duì)待成人的方式尊重孩子，而不是一斥了之。
 

　　換言之，作為父母的我們，不會(huì)對(duì)另外一個(gè)成年人在向我們提問的時(shí)候直接生硬地拒絕。同樣地，在面對(duì)孩子向我們?cè)儐柛鞣N各樣的問題時(shí)，我們必須得把孩子當(dāng)作大人同等對(duì)待。
 

　　孩子會(huì)因?yàn)楸蛔鹬亓耍缓蟛拍茉诒蛔鹬刂袑W(xué)會(huì)尊重他人。孩子天生就有能力發(fā)展成一個(gè)具有高度認(rèn)知功能的成人，但他們需要時(shí)間成長(zhǎng)。
 

　　對(duì)孩子來說，道理并不是最重要的。他們需要的是有人能夠傾聽他們說什么，在難受的時(shí)候能夠握住一雙溫暖的手，有讓他們感覺安全的父母，能夠?qū)Ω改赋ㄩ_心扉。
 

　　你這樣做看似放棄了對(duì)孩子“嚴(yán)厲”的教育手段，但卻用一種溫和而堅(jiān)定的方式讓孩子明白對(duì)與錯(cuò)，讓他對(duì)自己情緒的覺察力更強(qiáng)，讓他在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)如何“合理地”管理自己的情緒。
 

　　父母善解人意的教導(dǎo)，會(huì)將孩子教導(dǎo)成一個(gè)善解人意的人。
 

　　齙牙兔兒童情商樂園
 

　　對(duì)于良莠不齊的兒童情商教育機(jī)構(gòu)我們不作評(píng)價(jià)，本文僅介紹一下我們自己——齙牙兔兒童情商樂園。作為國(guó)內(nèi)最早研究?jī)和樯痰慕逃龣C(jī)構(gòu)，齙牙兔兒童情商樂園，專注于0-15歲兒童情商教育，以丹尼爾格爾曼的情商理論為基礎(chǔ)，引入國(guó)際SEL兒童社會(huì)情緒能力發(fā)展計(jì)劃，旨在提供科學(xué)系統(tǒng)的課程，提供正確的觀念和知識(shí)，進(jìn)而塑造在自我形象，情緒管理，競(jìng)爭(zhēng)力，挫折抵抗、責(zé)任感、獨(dú)立性，自律及人際關(guān)系的科學(xué)技巧。想要了解更多關(guān)于兒童情商方面信息，歡迎在線咨詢小編哦!