都說父愛如山，可是看看如今孩子的的家長會，或是一些早教課程、親子活動，多半是由母親帶著孩子出席的，可見父親在孩子的教育中參與度不高。很多國外的研究表明，母親的功能在家庭中，父親無法取代。相對地，父親的功能也不是母親能夠替代的，比如父親代表著力量、知識，這都是由父親作為男性所體現的特有品質所決定的。

 

1.提高自我的參與度

 

有些父親認為自己有參與到家庭教育中來，但是往往都是浮在表面的表現為主。比如，有些父親認為我會給孩子支付早教費用、買尿布和奶粉，也會看著孩子玩玩具，但其實這些都是不夠的。

 

所謂的參與，就是要參與到孩子的生活中來，比如陪孩子一起游戲，與孩子有語言和肢體的交流，讓孩子感受到父親的真實參與感。只有父親做到有意識的參與，才是對孩子教育會產生效果的真正行為。

 

2.讓孩子懂得了男性

 

在一個家庭中，一個男孩子需要體會如何具有男子氣概這件事，往往是通過自己父親的教導而學會的。比如，有些男孩子比較女孩子氣，這很可能就是在家庭中缺少父親正面教育和關愛的一種表現。

 

而一個女孩子如何體會到作為女性的樂趣，也很可能是得到了作為父親的溫柔對待。所以，對于子女在家庭中的教育，父親也相對起到了性別認同的重要參照作用。

 

1.多給予孩子挫折教育

 

為了讓孩子成材，父親作為家庭中，力量的代表，就應該學會有的放矢地將困難、挫折留給孩子，讓他自己尋找、解決困難的方法，經受艱苦的磨煉，培養孩子的勇氣、毅力和獨處能力。這是對孩子堅毅品格的培養，這些都離不開父親的以身作則和循循善誘，也是讓孩子學會責任感的有力參考。

 

2.給孩子一顆勇敢的心

 

母親給孩子多半是呵護的愛，那么父親給予孩子的是勇于探索的心。孩子對周圍環境有無窮的好奇心、探索欲，他們會用各種方式來滿足自己的好奇，這時候母親多半會表現出擔憂，而作為父親，則更多的是具有冒險精神。作為家庭中力量、勇敢的角色代表，就應該多支持、鼓勵孩子的探索欲望。

 

比如，在滑滑梯這件事情上，最初孩子可能對于攀爬、登高等項目，有心理上的恐懼。但在確認安全無誤的前提下，父親就可以幫助孩子去探索滑滑梯過程中的驚險、刺激感，讓孩子克服心中的恐懼，勇于挑戰。此外，在挑選玩具的過程中，父親也多半會選擇益智類、偏手工為主的玩具，讓孩子在玩耍的過程中學會思考。

 

3.增加孩子的新體驗

 

為了擴大孩子的活動范圍，父親總是更青睞于戶外項目。每天可以帶著孩子到小區散步，周末逛超市、公園，讓孩子參與到與鄰居家的同齡孩子玩耍，增加孩子與他人的互動交流。此外，在假期中，帶著孩子到郊外游玩，隨著環境的變化，孩子會不斷地發現新的事物，這對他的智力開發都是有巨大幫助的。