幼兒情商教育，兒童情商教育
來源：未知 瀏覽： 發(fā)布日期：2020-04-17
齙牙兔兒童情商樂園專注于3-12歲兒童情商教育，2002年引入國際SEL兒童社會情緒能力發(fā)展計劃，提升孩子情商。主要是通過活動、游戲、經(jīng)歷、討論、多媒體、角色扮演等“體驗式”教學(xué)，讓孩子參與各種各樣的主題活動、扮演了不同的社會角色，結(jié)識不同的社會關(guān)系、讓孩子們在模擬的環(huán)境中學(xué)習(xí)如何與他人交往。
兒童情商教育包括哪些方面（成功=80%情商+20%智商）
在以往的的觀點中，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。
身為家長，我們得從一下這些方面對孩子的情商教育進(jìn)行引導(dǎo)：
1、幫助孩子辨識自己的情緒
幫助孩子辨認(rèn)自己的情緒狀態(tài)，讓孩子可以從中明白，接下來要處理的是自己的情緒，而不是那個“對方”。也就是說，目前真正該做，不是因自己感到委屈而找對方理論，而應(yīng)該意識到真正的困擾其實是自己的情緒反應(yīng)。
2、幫助孩子發(fā)展負(fù)面情緒的管理技巧
靜坐冥想有助降低一個人的焦慮感，能夠強(qiáng)化注意力的集中，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。一些設(shè)計得當(dāng)，適合孩子的放松技巧，早早學(xué)會，對他們未來的抗壓能力就會有所幫助。另外，父母還可以培養(yǎng)孩子健康的興趣和嗜好，來幫助他們排解壓力，周末帶孩子一起唱歌、畫畫、體育鍛煉等。研究表明：運動是最好的疏壓方法，連續(xù)做有氧運動20分鐘，會促進(jìn)大腦中腦內(nèi)啡的分泌，在生理上起到舒緩壓力的作用。
3、幫助孩子樹立自信
自信心是靠自己的行動獲得的，老被喂飯的孩子自己不會吃東西。所以，孩子想自己拿勺子，玩一下遙控器，拉開關(guān)時，家長不要制止他，應(yīng)引導(dǎo)他：“你看，媽媽怎么開電視的。”不要老數(shù)落孩子：“你怎么這樣不聽話!這個不能動!”這會傷害孩子的自信心和自尊心，如果真是不讓孩子玩的東西，應(yīng)該用轉(zhuǎn)移注意力的方式。
4、培養(yǎng)孩子的獨立能力
孩子的自理能力與責(zé)任心是緊密相連的，如果家長在孩子需要有自理能力時，沒有給予適當(dāng)?shù)慕逃陀?xùn)練，那么他就會喪失做人的一種基本技能，無法站在已有的經(jīng)驗高度上體會對他人的責(zé)任心，包括對父母。力所能及的事情要讓孩子自己動手。學(xué)會料理自己的生活，是一個人在社會化過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
5、教會孩子心懷感恩
在中國自古就有不圖回報的美德,也有知恩不報非君子、滴水之恩當(dāng)涌泉相報的古訓(xùn)。感恩是每個人都應(yīng)該具備的基本道德,也是一個人的起碼修養(yǎng).懂得感恩分享,不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是社會進(jìn)步的充分體現(xiàn)。
6、培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折時的態(tài)度和能力
挫折可以說是每個人都要經(jīng)歷的人生必修課，有的人在挫折面前一蹶不振，有的人卻越挫越勇，面對逆境，有的像胡蘿卜，輕而易舉的被擊倒，有的人則像雞蛋，在困難的磨礪中變得堅剛強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
7、培養(yǎng)孩子樂觀積極的態(tài)度
樂觀會給生命注入一份活力與生機(jī)，使人從痛苦、貧困、難堪的處境中超拔出來，樂觀是生命保鮮的最佳良藥。對孩子來說，父母可以給他們的最佳的禮物就是：一份無可救藥的樂觀心態(tài)。研究發(fā)現(xiàn)，只要孩子對自己持正面的看法，對未來有樂觀的態(tài)度，這孩子不會離幸福太遠(yuǎn)。
8、培養(yǎng)孩子的人際互動能力和團(tuán)隊協(xié)作能力
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，因此父母應(yīng)該要多安排些機(jī)會，讓孩子和玩伴一起玩耍，共同度過生命中的重要時刻(如生日等)。同時，也別忘了鼓勵孩子主動向他人提供協(xié)助，這是很重要的一個特質(zhì)。父母多鼓勵孩子觀察別人的需求，而主動提供幫助。
9、鼓勵孩子學(xué)會分享
分享是一種大智慧。懂得與人分享的人，需要有豁達(dá)的心胸、坦誠的態(tài)度。你肯將自己的幸福和別人分享，那么幸福就會越分越多。分享不應(yīng)該帶任何的功利色彩，真正的分享是一種濾盡一切利欲渣滓的透明情懷，是一顆心與另一顆心的真誠交流。